Die Arbeit mit dem IPad ist äußerst schüleraktivierend mit großem Aufforderungscharakter für die Kinder.
Im Sachunterricht können Versuche als Stummfilme zur Verfügung gestellt werden. Die Kinder müssen diese Filme nun gedanklich durchdringen, logisch erklären und mit eingesprochenen Audios zu einem fertigen Erklärvideo zusammenbauen.
Im Englischunterricht erstellen die Kinder Filme mit iMovie, sprechen Texte ein und untermalen das produkt mit Musik und Text.
Es entsteht ein bleibendes Produkt, das gemeinsam reflektiert und überarbeitet werden kann und das Anlass zum Gespräch bietet.
